Tischa Neve geeft lezing in Barontheater Opende

Donderdag 18 september 20.00 – 21.30 uur

Kinderen met bijzonder gedrag komen regelmatig voor. Dit kan behoorlijk veel van jou als pedagogisch professional en van de groep als geheel vragen. Kinderpsycholoog, opvoedkundige en auteur Tischa Neve weet als geen ander dat dit uitdagend kan zijn. Met haar trainingen en tools kunnen professionals kinderen beter begrijpen en begeleiden, waardoor ze echt het verschil kunnen maken voor elk kind! Daarom nu de lezing ‘Tischa Neve Opvallend gedrag bij kinderen’

Overal, ook in de kinderopvang, kom je kinderen tegen die extra aandacht vragen. Kinderen die vaak huilen, heftige driftbuien hebben, zich fysiek uiten of juist ontzettend druk zijn. Maar ook kinderen die zich sterk terugtrekken, stil zijn en nauwelijks opvallen, en niet of nauwelijks praten. “Ieder kind is anders en heeft zijn eigen handleiding en aanpak nodig. Het is aan de pedagogisch professional, maar ook aan de ouder om die handleiding te achterhalen.

Voor gedrag is altijd een reden

Probeer altijd te kijken achter het gedrag. Gedrag is namelijk nooit zomaar, daar is altijd een reden voor en die reden vinden helpt om te achterhalen hoe we een kind kunnen helpen. Om te ontdekken welke aanpak werkt en nodig is. Neem van mij aan dat een kind zich helemaal niet zo wil gedragen.
De impact van het team op de groep is eveneens van cruciaal belang. Samenwerking en afstemming met ouders is van belang. Het behoud van een positieve kijk op je werk, gericht op de kinderen, is de kern van ons plezier in het werk.

Omgaan met kinderen met bijzonder en opvallend gedrag

Sommige kinderen vragen door hun gedrag extra energie en aandacht van jou als pedagogisch professional. Dat heeft niet alleen een impact op jou, maar vaak ook op de hele groep. Zelf kan je ook beïnvloed worden in je werk, omdat je niet meer weet welke aanpak je moet gebruiken en je voor je gevoel alles al hebt geprobeerd of irritatie voelt.
Hoe ga je om met deze situaties en kinderen die extra aandacht vragen? Hoe houd je dat behapbaar en werkbaar? Welke invloed heb jij er zelf op? Welke tools kun je bij bijzonderheden in gedrag inzetten om het kind te helpen, de groepsdynamiek optimaal te houden en ook zelf de regie te houden over de situatie? Hoe ga je om met lastige situaties en kinderen die veel aandacht vragen?

Band tussen professional en kind belangrijk voor ontwikkeling

Professionals hebben vaak een goede, warme band met de meeste kinderen. Maar met sommige kinderen gaat dat moeilijker of lukt het niet. Onderzoek (vooral op scholen) laat zien dat de band tussen een professional en een kind heel belangrijk is voor hoe een kind zich ontwikkelt. Deze band is bij elk kind verschillend.
Een goede band tussen een professional en een kind betekent dat de professional er emotioneel en fysiek voor het kind is, dat ze elkaar respecteren en vertrouwen. Daardoor voelt het kind zich veilig, en als er ruzie is, wordt het snel goedgemaakt.

Nederlands onderzoek in kinderdagverblijven en gastouderopvang

Een Nederlands onderzoek in kinderdagverblijven en gastouderopvang liet zien dat een goede, warme band zorgt voor gelukkiger kinderen met minder emotionele problemen. Maar een slechte band, met veel conflicten, zorgt juist voor meer emotionele problemen en druk gedrag zoals agressie of moeite met opletten.

Een ander Nederlands onderzoek liet zien dat peuters met een slechtere band met de professional in groep 1 minder sociaal gedrag naar andere kinderen lieten zien. Buitenlands onderzoek toonde dat slechte relaties met professionals in de buitenschoolse opvang een jaar later ook zorgen voor minder sociaal gedrag.
Het is dus waarschijnlijk dat een goede band met een professional in de kinderopvang belangrijk is voor hoe kinderen zich ontwikkelen.